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我校多位教师教科研论文征文获奖
[来源:本站 | 作者:胡彩晓 | 日期:2017年2月10日 | 浏览1511 次] 字体:[ ]

新学年伊始,据平湖市教育学会文件通知,2016年度我校有15位教师在优秀教育教学论文评比中获奖,8位教师在“教育智慧:评价叙事研究”征文评选活动中获奖,3位教师在“完善评价机制,让发展更和谐”专题征文评选活动中获奖。

2016年度优秀教育教学论文获奖教师共15人。陆志龙副校长的《引领学科发展 推动教师成长》、卢晓华老师的《构建丰盈的历史课堂——以<神权下的自我>为例》、孙波老师的《“问题链”教学模式的课堂实践及启示》均获一等奖。二等奖8人,分别是姚琼、童莉、黄会兴、房彦龙、丁小勤、冯丹、张忠明老师。三等奖5人,分别是许明观校长、姚君依、郭党培、于华会、蒋兰皛老师。

2016年,我校教师积极参与了平湖市“教育智慧:评价叙事研究”征文活动,共8位教师的征文获奖。其中一等奖1人,二等奖1人,三等奖6人。蒋兰皛老师的《走近平凡的他》获一等奖,俞春叶老师的《由一个正确答案引发的教学反思》获二等奖。丁小勤、李璜、王艳、汪承兵、袁凤、顾叶青老师的征文获三等奖。

为了推进主题实践活动的深入,平湖市教育学会开展了“完善评价机制,让发展更和谐”的征文活动。经评审组评审,我校有3位老师的征文获三等奖,分别是许兰老师的《完善评价机制,打造和谐课堂》,王林凤老师的《理答:语文高效课堂导学与评价的重要方式》和蒋兰皛老师的《走近平凡的他——由一位学生引发的质性评价策略探讨》。

开学初的教职工大会上,许明观校长向各位教职工提出了四个“进一步”的要求,第一个就是“进一步提高教师素养”,而平湖市教育学会开展的各项教科研活动就是一种有效提高教师素养的途径,相信在校各级领导的引领下,当高教师在新的一年里定会在各方面取得更丰收的成果。


责任编辑:冯丹

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